Características de la primera infancia.

La primera infancia es: una de las etapas de crecimiento físico en el individuo, y este período incluye principalmente y en general el período de caminar y los períodos posteriores, incluida la etapa de juego, etc.

La psicología de la primera infancia se define como: el rango de edad máxima de dos a siete años, incluido el período de tres años de las etapas de desarrollo del individuo.

Estas tres etapas incluyen la primera: Crecimiento físico: la etapa en la que la mente y el cerebro se hacen un 75% más grandes, y este desarrollo es a menudo en el segundo año de la edad del individuo, y completa el tamaño de este cerebro y la alta proporción de conciencia. al 90% a la edad de cinco años La edad de la persona en cuestión, y desarrollar sus relaciones, de modo que la proporción de control por parte de los mejores y hablar y tratar mejor con las personas cercanas.

También incluye la primera infancia; El factor de desarrollo cognitivo del individuo, y en esta etapa las preguntas individuales con frecuencia que generalmente llevan el signo de interrogación, tales como: ¿Qué? Y por qué el individuo repite este tipo de preguntas a lo largo de esta etapa, y el niño es más que la pregunta en esta etapa para que tenga el conocimiento sobre la crisis, podrá comprender lo que está sucediendo a su alrededor, esta etapa en el general necesita que el niño satisfaga sus deseos en conocimiento; Así que sé capaz de entender y entender lo que sucede a su alrededor.

Esta fase también incluye un tercer factor: la etapa a través de la cual el desarrollo social y emocional de esta etapa conlleva mucho miedo a los niños desde la oscuridad y algunas ilusiones, tales como: Imagina a los monstruos y el miedo a ellos, y cuando el niño alcanza la edad de tres años comienza a mostrar signos de agresión. Era un niño que este personaje a menudo superaba a los hombres, y generalmente mostraba signos de ignorancia y de insultos en las niñas.

En la primera infancia, el individuo también pasa por el aprendizaje y la adquisición de habilidades. La experiencia de vida de los niños pequeños y los bebés es más integral que algunos otros grupos. El aprendizaje de los niños no está separado psicológica, cognitiva, lingüística y socialmente, pero los niños en esta etapa adquieren educación a la luz de su interacción con los adultos. En general, aquellos que tratan con ellos de una buena manera adquieren a los niños la experiencia de la que se benefician. La información se centra en la adquisición de información del individuo en sus primeros tres años de vida. El individuo se desarrolla mucho en esta etapa de la vida. Muchos de los más importantes: amor, afecto y autoconfianza a través del estímulo y la motivación psicológica, que a menudo es causada por los padres.

En general, el hombre pasa por varias etapas: infancia, primera infancia y caminar, seguido de la adolescencia.