Infancia
Durante su infancia, los niños necesitan aprender y entrenarse para alcanzar la capacidad lingüística que les facilita su forma de comunicarse con los demás y, por lo tanto, su participación social. Cuando nacen los niños, no pueden entender nada sobre ellos y no entienden de qué están hablando los demás. Al principio, se centran en el tono de la voz, y esto se muestra cuando el niño comienza a cambiar el tono de su voz en diferentes situaciones, por lo que los estudios han demostrado que el niño es el producto del entorno que lo rodea desde que es un niño. el feto puede escuchar lo que le rodea Voces y Pero no lo entiende.
Las etapas del desarrollo del lenguaje en el niño.
El niño pasa por múltiples etapas mientras trata de aprender el idioma o hablar. Al final del primer año, comienza a entender algunas palabras, tales como: (Mamá, papá) y la palabra (no, y oh), y puede entender algunas de las otras palabras. Se puede pronunciar como: ( mesa, remota).
Al final de su segundo año, puede entender los comandos como “No jugar” y “Ir a dormir”. Comienza a repetir estas palabras a pesar de su comprensión del significado de las oraciones completas. Debido a que no es lo suficientemente maduro como para poder pronunciar estas oraciones juntas, Vtrah intenta sintetizar palabras incomprensibles para comunicar lo que siente o lo que quiere, y los padres lo escuchan con toda paciencia y paciencia para acostumbrar su lengua a hablar y entrenarlo para pronunciar bien los caracteres, los padres deben pronunciar las letras con el niño correctamente y corregir lo que están diciendo Esófago por el niño y no dejarlo pronuncia que las letras son incorrectas si fueran hermosas de él para no obtener acostumbrado a su lengua en esta palabra equivocada, a menudo en esta época es difícil para él pronunciar algunas letras, tales como: (w, o, u, y, z, p, s).
Durante el tercer año del niño comienza a usar el equivalente de 200 palabras, y puede estar compuesto de dos palabras juntas, y se vuelve más comprensivo y comprensivo de algunas palabras y herramientas de preguntas como (quién, qué, por qué).
Después del tercer año del niño, aumenta su capacidad de comprender muchas palabras, pronunciación y comprensión de su significado. Él comienza a aprender palabras y oraciones juntos muy rápidamente. También puede hablar sobre lo que está sucediendo en su mente, especialmente las cosas relacionadas con sus sentimientos y deseos. Él continúa aprendiendo hasta que alcanza su sexto año con 1300 palabras y el término usado para hablar con la gente.