Características del niño de jardín de infantes

Durante el curso de su vida, el hombre pasa por muchas etapas diferentes. Cada una de estas etapas tiene sus propias características que lo distinguen de las otras etapas, incluido el jardín de infantes, que incluye a niños desde los tres años hasta los cinco años. El niño en esta etapa tiene muchas características en todos los niveles, personal o mental, y en este artículo aprenderemos sobre las características del niño de jardín de infantes.

Características físicas

Las características físicas del niño difieren en el jardín de infantes, del resto de las etapas. Estas características incluyen lo siguiente:

La capacidad de controlar el cuerpo y disfrutar de las actividades realizadas, a menudo es una actividad sobresaliente del niño en esta etapa, por lo que el niño debe participar en deportes como correr y saltar; emplear este exceso de movimiento en algo útil.
Para que el niño necesite en esta etapa descansar períodos entre cada actividad y otra, o la separación entre actividades que consumen sus fortalezas con ejercicios simples, a través de los cuales pueden tomar el descanso que necesitan.
El crecimiento de los músculos de las piernas es más rápido que el crecimiento de los músculos finos que cubren sus dedos y manos, por lo que el niño no puede atar sus zapatos o cerrar los botones de su camisa, por lo que la maestra de jardín de infantes debe evitar las actividades que dependen de delicados músculos del bebé, hojas de papel,.
La incapacidad del niño para concentrarse en cosas pequeñas, por lo que es difícil coordinar entre lo que ve y lo que hace con las manos, como la dificultad para leer la palabra, que a veces le causa dolor de cabeza.
La velocidad de crecimiento del niño, por lo que el niño necesita en esta etapa proporcionar grandes áreas para realizar actividades, y esto ayuda a crecer los músculos y la micro-precisión juntos.
Diferente velocidad de crecimiento entre niñas y niños. Las mujeres son más rápidas que los hombres en todos los niveles y áreas de crecimiento, especialmente en habilidades que requieren movimientos precisos.
Usar la mano derecha para realizar actividades, enfocando más que la mano izquierda, debido a la comodidad que siente el niño cuando usa la mano derecha.

Características sociales

En la etapa de romance, el niño disfruta de varias características sociales, que incluyen:

La relación del niño con su entorno varía de jardín de infantes a jardín de infantes. A los tres años, sus relaciones sociales son muy limitadas, sus amistades son pocas y a los cuatro años comienza sus verdaderas amistades, acostumbrándose a jugar, cooperar y compartir colegas.
Las altas respuestas agresivas del niño en el jardín de infantes, como resultado de la frustración a la que está sometido, además del aumento de las disputas entre los niños y el resultado de frecuentes fricciones y comparaciones en el jardín de infantes, pero terminan rápidamente.
La práctica de todas las respuestas deseadas, amistosas e indeseables, como las diferencias agresivas, durante el paso de la alegría de la normalización social, pero el niño rápidamente se vuelve más consciente de sus acciones a la edad de cinco años, por lo que sus acciones son proporcionales a su sexo. .
Disfruta jugando las historias que miran e imita a los personajes que aman.

Características emocionales

El niño se acompaña de algunas características emocionales, que incluyen:

Expresando ira, alegría y opiniones, aunque sea de forma libre y abierta.
Los efectos del niño afectan el ambiente emocional, las emociones del niño aumentan a medida que aumenta el número de miembros adultos de la familia y se ve afectado por el tiempo, a medida que aumenta en la tarde y la noche del resto del mismo día, debido a la fatiga y el hambre. sentido por el niño en estos tiempos.
El nivel de miedo en los niños varía en esta etapa. Las respuestas al miedo de las mujeres son mayores que las de los hombres.

Caracteristicas Cognitivas

El niño de jardín de infantes tiene varias características cognitivas que incluyen:

Alto grado en el uso del lenguaje, el método de empleo de vocabulario, la razón de esto se debe al amor del niño por hablar antes que otros, expresarse.
El alto nivel de análisis e imaginación en el niño de jardín de infantes, los personajes que le gusta usar cualquier herramienta que vea, como imaginar que el palo es un caballo montado y corriendo, y a través de la imaginación conecta el presente y el pasado, y por lo tanto Muestra signos de creatividad e innovación en el niño en esta etapa. Esta capacidad de visualizar y analizar.

Consejos para maestros y padres.

Hay varios consejos que los maestros y los padres deben considerar al tratar con niños de jardín de infantes:

Mayor interacción con el niño de varias maneras y medios.
Preste atención a lo que el niño hace, dice, interactúa y promueve.
Darle al niño espacio para buscar y descubrir, y motivarlo.
Anime y recompense al niño por comportamientos buenos y maduros.
La admiración por lo que hace, y su aprecio por lo que hace, hace buenas obras.
Mostrarle amor y respeto a él de una manera sincera y amorosa.