Clase con problemas de aprendizaje
La categoría de personas con discapacidades de aprendizaje es uno de los principales grupos que caen dentro de la categoría que necesita educación especial. Los propietarios de este grupo padecen muchas características diferentes, ya sea en términos de rendimiento académico, habla o percepciones sensoriales y motoras. En este artículo hablaremos sobre estas características con más detalle.
Características de las dificultades de aprendizaje.
- Dificultades en el rendimiento escolar: las dificultades en el logro educativo son la característica principal de las personas con dificultades de aprendizaje, algunas de las cuales pueden sufrir de debilidad y deficiencia en todas las materias. Otros sufren de deficiencias y debilidades en uno o dos sujetos. En los siguientes campos:
- Dificultades en la lectura Las dificultades de lectura son una de las dificultades más comunes en esta clase. Las dificultades de la lectura son la repetición de palabras más de una vez al leer, eliminar parte de la oración al leer, mezclar algunas palabras similares con otras y la incapacidad de distinguir entre caracteres similares a una palabra o un dibujo, y otras dificultades relacionadas con leyendo.
- Las dificultades en la escritura incluyen el reverso de letras y números de las personas, no discriminación entre las cuatro direcciones principales, disposición errónea de palabras y palabras, no discriminación entre letras por escrito, incapacidad para escribir en la misma línea,.
- Dificultad en la percepción sensorial y motora: las dificultades sensoriales y motoras surgen en tres áreas principales:
- Dificultades en la percepción visual: la incapacidad de comprender y absorber la lectura y las palabras que ven, además de sufrir debilidad en su memoria visual, que no pueden recordar las palabras que ven.
- Dificultades en la percepción auditiva: la incapacidad de comprender y comprender lo que escuchan de las órdenes u otros.
- Dificultades en la cognición motora: podemos ver a una persona que tiene dificultades para aprender una vez que golpea la mesa y una vez que golpea la silla, a veces tropezando con el suelo, y puede parecer a otros que sufre desequilibrio o dificultades para caminar.
- Discurso y trastornos del habla: estas personas tienen dificultades para hablar y pronunciar letras, a menudo con errores gramaticales y sintácticos. Estas personas pueden eliminar ciertas palabras de la oración porque no pueden pronunciarlas, agregar palabras no deseadas y tienen dificultades para crear oraciones. Las reglas útiles, gramaticales y lingüísticas están intactas.
- Dificultades en los procesos de pensamiento: Esto significa que este grupo necesita mucho tiempo para identificar y organizar sus ideas antes de responder, lo que los hace más dependientes del maestro en su educación, y sus características también son que su capacidad de concentración es débil, incapaz de siga las instrucciones que se les dan con precisión, difícil de aplicar las cosas que aprenden.
- Características del comportamiento: incluyen una actividad motora excesiva y la incapacidad para concentrarse durante un largo período de tiempo, lo que dificulta el aprendizaje.